【萬相】“天才少年”口述：我成績不好，爸爸運作后，拿到青少年創新大賽第一名
“天才少年”越來越多了。
六年級學生研究直腸癌抗癌原理、高中生研究甲狀腺髓樣癌特異性敏感標志物…
近段時間，青少年創新大賽密集曝光出一批“天才少年”，他們所做的研究不少是博士人群正在研究的方向。如果再仔細翻看下其他參賽作品，你會發現有許多以癌、基因為主要研究對象，甚至每個都能獲得不錯的成績。
是教育越來越進步?還是青少年科技創新成為了成年人間“潛規則”、“關系戶”的競賽場所?
本期顯微故事的講述者是一個10多年前參加過青少年創新大賽的選手，通過父親幫助，她獲得了市級比賽第一名，隨后又經歷競爭更激烈、關系更復雜的省級比賽。
在她的故事里，青少年創新大賽是一個中考加分的通路、更是一個讓孩子提早體會到“成年世界“的平行宇宙。
以下是關于她的真實故事：
采訪、整理|常寧寧
編輯 | 萬芳
我14歲時獲得了H省全國青少年創新大賽第一名，過程唏噓，事后不愿再和他人提起。
當時是2006年，我在H省某四線城市讀初中。當時我天天在紅袖添香上寫小說，一度想學韓寒退學寫作養活自己。
老師看我成績提不上去，很著急，就私下跟我說，“如果你還想高中也上好學校，創新大賽這個路子路子適合你”。
全國青少年大賽還屬于當時較冷門的“加分”項，拿到市名次中考加5分，拿到省名次可加10分。
我所在的學校初中部
那時學生多半沒手機，互聯網也不如現在普及，如果沒有老師介紹，家長甚至不了解這個比賽通路。
此外，報名和評獎流程復雜，如果后面”沒點關系“，就算報名了也很難獲得名次。
而我，恰恰就是家里有那么點”關系“的人，我爸做的是科研相關工作。在我和他轉述完老師的話后，他決定為我籌備一番。
01
要不是他記得你，你早就被淘汰了
我學校初中部有2000多名學生，參加創新大賽的有50多人(不少是被老師強行安排任務的)，最后篩選出10人。
這10個學生，大多出生于”高知“家庭，父母都是大學老師、研究院人員。
提交的作品上分成了兩派：實驗派(改進某實驗，附上數據)和發明派(發明創造，附上產品設計圖)。
但不管哪一派，對初中生來說都是超綱的。
我爸在研究了評獎條例、歷年獲獎項目后，決定讓我試試發明。
發明誕生的過程很簡單：我爸給我一張紙，讓我把觀察到的生活不便之處全寫出來，再想怎么解決，他來幫我美化構思。
我花一周時間寫了20多個發明：比如如何改良老師教具讓立體幾何更直觀展示、可以坐的滑動書包……
但最后我爸選出的是一個我最不抱希望的發明——如何通過改良殘疾用品，讓他們行動更方便。
選中的理由簡單粗暴。”這個最好申請實用新型專利，制作成本小、應用前景廣“，我爸說。
(注：我國專利分為：發明專利、實用新型專利、外觀設計專利。發明申請時間最長且審核極其嚴格、很難通過;外觀設計專利含金量最低，創新大賽中不占優勢;而實用新型專利提交后可以迅速進入專利保護期)
包括我在內，我們學校共有8人“殺”到市級比賽。
按當時規定，市級比賽一至三等獎都可以獲得中考加分，不少學生家長都提前和評委“打過招呼”。
“打過招呼“后，第一輪選拔評委會先篩掉一些常見實驗改進項目、以及“沒有商業前景”的項目。
不得不說，我爸非常有先見之明。我，殺進了市級比賽決賽。
決賽的競爭更加激烈。獲獎不僅可以中考加分，還能參加省級比賽——加分更多、對高中評比獎項、高考加分都有幫助，于是家長成了比學生更忙的“選手“。
參賽作品都是實名制，很多家長找了熟人關系，導致一批來參與評選的專家各執己見，都有被“打過招呼”的作品。
我爸沒有提前找關系，也沒搞清楚評選的時間，一開始我只被放在優勝獎梯隊。
后來是一個和我爸相識的老朋友，他曾給我改過專利，認出我名字。和其他專家爭執了一番，讓我從優勝獎梯隊一舉提升到了一等獎梯隊。
直到賽后我爸才從那個叔叔口中得知我獲獎的消息。“要不是他記得你名字，估計你就被淘汰了”，我爸說。
“打招呼“的結果就是，關系戶太多，一等獎太多，超過了規定數量。主辦方沒辦法，只能按“專利”重要程度的優先級篩選，淘汰了外觀設計專利相關作品。
我就這么稀里糊涂地拿了全市一等獎，同其他20個一等獎作品一起，進入了省級比賽。
02
各路父母顯神通的省級比賽
我一打聽，這20個獲獎學生的父母也是關系深厚：有研究所的、某局領導、大學教授等等。
省級比賽在H省省會以展覽形式舉行、同時進行現場答辯。每個選手會分到一個大約1㎡小展場地，在展覽位上掛作品的KT板、資料、展示樣品。
參評專家可自由在展覽中參觀、詢問，了解項目，最終評選。
為了公平起見，答辯期間除了持有工作人員證件，外人一律不得入內，展覽材料也不能出現參賽者姓名。
也就是說，制作一個吸引人的KT板和樣品成了關鍵。
我的宣傳資料也是我爸操刀設計：他用了當時很先進的3dmark做立體圖，并親自寫了功能介紹。
樣品方面，我爸托人找了個木匠師傅打了幾個模才訂下，花了小一千元錢。
其他人的作品也“耗資不菲”。有人的作品和電路相關，家人就找了廣告公司設計展板，還做了一沓冊子發給評委，實物作品則是委托一個碩士給做的。
因為KT板尺寸較大，無法長距離運輸，選手大多只能到H省省會后打印。有選手母親擔心路邊的打印色彩失真，還專門找了家當地高端打印店。
原本學校準備用公費承擔我們“為校爭光”的差旅費用，但只能坐大巴。
家長們反對舟車勞頓，很多都要求孩子坐飛機，最終4名家長負擔起此次比賽預算的超額部分。
現場答辯選在省會H市一所重點高中的室內體育館里。
當時我才知道原來中學可以有室內體育館、游泳池。我所在的城市雖然也是重點高中，但連跑道都是最原始的煤渣跑道。
比賽前一天，我們才被允許進入展館布置現場，展館按參賽類別分為不同區域。每個人的展位都是被劃分好了的，標注了編號。
圖片來源于壹伴
雖然早已劃分好區域，但是現場還是十分混亂。大家都想第一時間進去，那樣可以搶占插座、也可以多呆一會，了解“敵情”，以便隨時調整策略。
不過我們市4個參賽選手不是同組別，不存在競爭關系，因此一行人都很和諧。
其中一個參賽選手小陳的哥哥還幫我們布置場地，順道給我們講解別人的設計思路。
我的位置在體育館入口。小陳的哥哥感慨，“你這真是風水寶地”。
入口和出口距離很近，聚集了大量人流。其次，我區域大多是實用新型設計，有個模型就容易顯得專業.
不像小陳的電路類設計，那個組別里競爭激烈，能通過電路做出一個又一個夸張作品，反而不容易讓個人被記住。
比賽早上九點開始，上午只有評委、選手和工作人員進入，下午家長和參觀者才可以進來。
為了給專家留個好印象，我特地換上了媽媽給我新買的衣服，甚至拿出我珍藏的洗面奶好好洗了把臉，想在現場自信一把。
領隊老師讓我們拿出風采，“專家都不知道你們名字，比賽是公平的，靠你們自己了”。
結果，一開場我就成了霜打的茄子。
03
表面公平，背后留足“漏洞”空間
我第一次體會到了”階級落差“。
答辯現場表面上要公平，實際上有很多漏洞，給”關系“留足了余地。
當時高中組的選手和我們一起評選，有幾個人穿著定做的西裝，看著很老氣。
當我還在暗自嘲笑他們過于正經時，主辦方學校的校長就帶著一批專家直奔“西裝”的展位。
校長介紹，“這是我們的學生，可以看看他們的作品”，順勢給兩個學生遞了眼神。等他們介紹完以后，校長就越過我，帶專家去另一個區找尋“西裝選手”。
經由旁邊的選手提醒，我才知道校長會利用工作之便帶專家們去“認臉”，西裝就是他們的標志。
到了展區，我也才意識到原來有這么多奇特的作品，比如某某分離機、某某物質提取等，甚至有很多畢竟通過專業實驗室才能獲得數據。
連我領隊老師都感嘆，”不像是孩子能做出來的“。
“西裝選手”設計的是一款危險作業機器人，目前沒有成品。
按他的描述，該機器人可以擔任高壓電線維修工人，大約有幾百斤重，他還帶了臺電腦，播放示意flash。
我隔壁的女選手看上去很文靜，穿白色裙子化淡妝。她的作品是遇水會變色的扣子——干洗時往衣服上別一顆，就知道干洗店有沒騙你。
女選手見我不忙，于是遞給我臺當時時髦的索尼卡片機，“等會有專家來我這里，你幫我拍幾張照”。
她還特意強調，“得要正面，要把專家拍清楚”。
沒多久，果然有個專家又帶著一大批專家專門到她位置上。
而我的桌子上，除了一個木頭模型，什么都沒有。那個女選手為了感謝我拍照，就說對我的設計感興趣，聊著聊著就繞到專利上。
她已經拿到實用新型專利，還有發明也在申請。末了，她問我，“你有幾個田力普?”
(田力普是當時專利局局長，所有專利證書上會有他的簽名，1個田力普代表一個專利)
我當時獲得的一個“田力普”(專利證書)
這個問題吸引了其他幾個選手的討論。大家紛紛開始炫耀自己“田力普”數量、交流哪些專利申請國外學校好加分、哪個專家是行業大咖、推薦信含金量高。
而我手里只有一個“田力普”，只好嘴硬地說，”我在走發明專利了，簽了授權證書，估計要投產了“。
申請專利后，都會有紛至沓來的請求代理授權的信件。當時我至少收到過30封信，都說我的產品投產后前景無限，但是得先交給他們一筆推廣費。
要投產的謊言，挽回了我14歲的自尊心。
04
比賽結束，我買了一條200元白裙子
從11點開始，有些參賽選手拆了KT板、連同產品一起離開現場，包括“西裝選手”、“洗衣扣女孩”。
大家討論開來，”這些被帶走的，都是一些特別有想法的產品“。
小陳也被帶離了現場，他說這些人都是去了一個封閉小屋，面對幾個專家組成的審核團，針對性答辯。小陳藏不住得意的說，“熱門選手才會被帶走”。
聽了小陳話，我心里只有四個大字，”獲獎沒戲“。
我們同市4個人中只有小陳進過小黑屋，一時成了最有希望獲獎的選手。大家心里不是滋味，到了吃飯時，誰都不愿意和他坐一塊。
下午，外界參觀人員可以入內后，忽然有個舉著相機的人來展位前問我名字。
“你是XX吧?你爸和我是好朋友，他給我發了你照片，打電話托我看看你在現場怎么樣。“
這人是報社記者，姓趙，拿的是媒體證。趙叔叔在我的展位前站了許久，那時媒體還處于黃金年代，看到有記者在我展位前，不少專家被他吸引來我展位了解情況。
可能是我設計的東西簡單、Kt板詳細，專家一時也找不出什么問題，只能問我設計初衷。
我指著Kt板，認真地說，”這兒，寫著，家里有病人“。
等專家走后，趙叔叔起了巨大的單反相機，“XX，你站在Kt板旁邊，露出作品名字，我給你拍一張，咱試試能不能發報紙上去。”
拍完了之后，趙叔叔將照片給我看。照片上的我在淺色的展板前，滿臉黝黑泛油、雙眼無神，一副風塵仆仆的樣子，同先前洗衣扣女孩子如云泥之別。
后來趙叔叔說了什么我已經不記得。唯一記得的是，當天晚上我就沖去街邊的小店，花200塊錢買了一條白裙子。
05
不想再提比賽
后來的結果有些出乎意料。
小陳并沒有拿到一等獎，拿了三等獎。而我成了4個人唯一的一等獎，并且沒有”找關系"。
獲獎原因是：從實際生活中得到啟發，且能落地使用。
實際上，現場很多產品，一看就不是中學生能想到的，才被中途被帶去獨立房間。
許多人就是因為太脫離實際、不像是中學生自己做的，而被取消了評獎。
至于后面的全國大賽，則沒有再去參與，畢竟中考的分到手了。
不過我依然中考沒考上省重點，只剛超過市重點分數線。不過，因為這10分加分，我少交了許多擇校費。
再后來，我選了文科，青少年大賽對我分數的影響也不大來。我也不愿再提青少年大賽，總覺得有一種羞恥感在里面。
從我那一屆開始，青少年創新大賽的加分資格，成了一條“光明大道”，每年都有無數學弟學妹通過加分升上高中。【責任編輯/古飛燕】
(應受訪者要求，文中均為化名)
來源：顯微故事
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