別天天忽悠大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)了，你以為誰(shuí)都是比爾蓋茨嗎

別再忽悠大學(xué)生休學(xué)去創(chuàng)業(yè)、去實(shí)習(xí)了，因?yàn)椴皇撬腥硕际潜葼枴どw茨。

“人生導(dǎo)師”咪蒙最近又給迷茫的年輕人上了一課，她說(shuō)，自己的實(shí)習(xí)生才大二就已經(jīng)在休學(xué)實(shí)習(xí)了，找到了自己喜歡的事情又能學(xué)到更多的東西，這種行為實(shí)在該多加鼓勵(lì)。

你也曾夢(mèng)想仗劍走天涯，也想休學(xué)干大事，但大學(xué)生休學(xué)真的是一個(gè)火坑，雖然有能在在坑里練出火眼金睛的人，但如果不是孫悟空，你最好不要跳這個(gè)坑。

學(xué)歷就是第一門(mén)檻

咪蒙鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生休學(xué)的原因是，在公司里能學(xué)到更多的東西時(shí)，就沒(méi)必要在學(xué)校里待著。她不止一次地夸耀過(guò)，從自己公司出來(lái)的人，新媒體公司都會(huì)搶著要。但其實(shí)，再把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，休學(xué)的實(shí)習(xí)生職業(yè)發(fā)展受到的阻力遠(yuǎn)比其他人大得多。

盡管涉嫌就業(yè)歧視，但各大用人單位在招聘要求上通常會(huì)寫(xiě)上學(xué)歷要求卻是不爭(zhēng)的事實(shí)，在一些發(fā)展較好的大公司中，學(xué)歷幾乎是第一門(mén)檻。以百度為例，各類(lèi)職位幾乎都規(guī)定了學(xué)歷門(mén)檻，而且基本上都是本科以上學(xué)歷。倒是也有不限學(xué)歷的，但大多是類(lèi)似電話(huà)銷(xiāo)售這種發(fā)展前景較小的工作。

百度熱搜職位招聘/網(wǎng)絡(luò)

在進(jìn)行人才招聘時(shí)，國(guó)內(nèi)的大公司都會(huì)明確地寫(xiě)明崗位的學(xué)歷要求，以學(xué)歷進(jìn)入咪蒙公司的人可能確實(shí)能力優(yōu)秀，但當(dāng)她接下來(lái)去新的公司發(fā)展時(shí)，關(guān)于學(xué)歷的質(zhì)疑仍然會(huì)在。而對(duì)于更多進(jìn)入其他公司實(shí)習(xí)或工作的休學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有像咪蒙所帶領(lǐng)的這樣一個(gè)始終處于風(fēng)暴中心的公司，他們的被認(rèn)可度甚至還不如一個(gè)大學(xué)學(xué)歷。

2016年10月30日，武漢。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，設(shè)置學(xué)歷門(mén)檻能減少招人成本/視覺(jué)中國(guó)

尤其是，如果你是以賺錢(qián)為人生目標(biāo)的話(huà)，學(xué)歷一定是重要決定因素。在美國(guó)，從事全日制工作的男性勞動(dòng)者所獲得的工資報(bào)酬與學(xué)歷有明顯的關(guān)系。

盡管中國(guó)的大學(xué)與國(guó)外大學(xué)仍然有差距，教育方式也有差別，但在薪資這件事情上，中外都保持了一致——學(xué)歷決定薪資水平。事實(shí)證明, 與未受過(guò)大學(xué)教育的勞動(dòng)者相比，擁有大學(xué)學(xué)歷的勞動(dòng)者, 其就業(yè)率明顯更高，而失業(yè)率又明顯更低。

中國(guó)勞動(dòng)者的教育-年齡-收入曲線(xiàn)圖。/馬范文《教育程度與工資收入相關(guān)性的中外比較》

而眾所周知的是，我國(guó)目前最有社會(huì)地位和薪資福利待遇好的很多職業(yè)崗位都在政府或政府相關(guān)單位，比如公務(wù)員事業(yè)編國(guó)企員工等，而這些崗位都有硬性的相對(duì)較高的學(xué)歷要求。

以2010年中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)歷的要求為例，要求博士及以上的職位有6個(gè)，占職位總數(shù)的1.11%;要求碩士以上學(xué)歷的職位有294個(gè)，占職位總數(shù)的54.55%;要求本科以上學(xué)歷的職位有238個(gè)，占職位總數(shù)的44.16%;而專(zhuān)科學(xué)歷可以報(bào)考的職位僅有1個(gè)，占職位總數(shù)的0.19%。想要為國(guó)家做貢獻(xiàn)?不好意思，學(xué)歷不夠還不行。

2015年11月29日，貴陽(yáng)。許多公務(wù)員崗位對(duì)學(xué)歷都有苛刻要求。/視覺(jué)中國(guó)

本科沒(méi)讀完還想繼續(xù)提升一下學(xué)歷?根據(jù)教育部的規(guī)定，只有獲得國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷或者同等學(xué)力的人員，才能參加研究生的考試，肄業(yè)帶來(lái)的最大影響是，明明考上了大學(xué)，最后卻只有高中學(xué)歷，如果經(jīng)歷了幾年的職場(chǎng)生涯后還想要深造，這道門(mén)檻幾乎是難以跨越的。

2015年7月11日，北京。即使畢業(yè)數(shù)年，學(xué)歷依然是難以逾越的坎。/視覺(jué)中國(guó)

沒(méi)錯(cuò)，在世界大學(xué)的排名中，中國(guó)高校確實(shí)不夠領(lǐng)先，但是在中國(guó)，高校的排名和質(zhì)量仍然有說(shuō)服力，比如像國(guó)家電網(wǎng)這樣的國(guó)企招聘，優(yōu)先錄取的考生就是985、211工程院校的學(xué)生，而這在各大名企也幾乎是通用準(zhǔn)則。

創(chuàng)業(yè)成功率比被車(chē)撞還低

盡管咪蒙一直強(qiáng)調(diào)，鼓勵(lì)的是有所目標(biāo)的休學(xué)工作，但實(shí)際上，在日益嚴(yán)重的就業(yè)環(huán)境之下，即便是有目標(biāo)的休學(xué)，其可能帶來(lái)的損失也遠(yuǎn)多于成就。尤其是對(duì)于那些躊躇滿(mǎn)志想要休學(xué)創(chuàng)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，尤其如此。

據(jù)英國(guó)咨詢(xún)公司UHY International發(fā)布的報(bào)告顯示，自2010年以來(lái)，中國(guó)初創(chuàng)企業(yè)數(shù)量每年以近100%的速度增長(zhǎng)，每天誕生的新公司多達(dá)4000家。這樣的速度和數(shù)量都是世界第一。

2016年5月17日，北京中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街。沒(méi)有幾家公司能存活下來(lái)。/視覺(jué)中國(guó)

但就算大眾創(chuàng)業(yè)的熱情高漲，現(xiàn)實(shí)卻往往并不友好。哈佛大學(xué)商學(xué)院的調(diào)查研究顯示，即使是獲得風(fēng)險(xiǎn)投資支持的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，失敗率也高達(dá)75%，而有超過(guò)97%的創(chuàng)業(yè)企業(yè)達(dá)不到它們預(yù)期的目標(biāo)。有研究數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的失敗率為86.7%，企業(yè)平均壽命不足1.6年，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率更超過(guò)95%。

即便是在經(jīng)濟(jì)狀況較為發(fā)達(dá)的美國(guó)，這個(gè)情況也不會(huì)好到哪里去。美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局(BLS)收集的有關(guān)新企業(yè)和創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)的數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)公司的壽命都不會(huì)超過(guò)5年，公司初創(chuàng)的一兩年內(nèi)，他們將面臨巨大的生存考驗(yàn)。

美國(guó)初創(chuàng)公司存活率。/美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局

很多人把創(chuàng)業(yè)當(dāng)做是一次經(jīng)歷，就算失敗了也能收獲成長(zhǎng)。被譽(yù)為“寶島辯魂”的黃執(zhí)中對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗也只是輕描淡寫(xiě)一句“人生歷練嘛”。但事實(shí)卻是， “對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，失敗并不總是一個(gè)好老師。”這句話(huà)出自Bullhorn的首席執(zhí)行官Art Papas，他認(rèn)為，失敗帶來(lái)的教訓(xùn)太過(guò)苛刻，它可能會(huì)消耗你的自信心，讓你變得害怕創(chuàng)新。

但更現(xiàn)實(shí)的因素可能是來(lái)自于社會(huì)的眼光。創(chuàng)業(yè)失敗的人并不會(huì)如你想象那樣成為一個(gè)被認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)豐富的人，相反，人們會(huì)對(duì)他們帶入一種內(nèi)在的負(fù)面態(tài)度。一份國(guó)內(nèi)的研究表明，大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)失敗具有顯著的內(nèi)隱污名效應(yīng)，也就是說(shuō)，大學(xué)生內(nèi)心對(duì)于創(chuàng)業(yè)失敗者存在顯著的負(fù)面認(rèn)知，伴有明顯的消極情感體驗(yàn)，并會(huì)帶有歧視的行為傾向。

2015年1月29日，北京。創(chuàng)業(yè)者聚集在咖啡館內(nèi)，他們大部分都將失敗。/視覺(jué)中國(guó)

想要通過(guò)創(chuàng)業(yè)這個(gè)行為就獲得認(rèn)可?恐怕結(jié)果并不樂(lè)觀(guān)。

大學(xué)又不是只有課本

很多咪蒙的支持者聲稱(chēng)，職業(yè)是進(jìn)行自我選擇的機(jī)會(huì)，那些在大學(xué)里沒(méi)有選到心儀的專(zhuān)業(yè)的，沒(méi)有遇到優(yōu)秀的老師的，通過(guò)工作選擇自己喜歡做的事情，才是真正珍惜時(shí)間，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的行為。

這樣的說(shuō)法，顯然是把大學(xué)僅僅當(dāng)作一個(gè)進(jìn)行技能培訓(xùn)的地方，似乎不能學(xué)習(xí)心儀的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大學(xué)就一無(wú)是處。

2014年12月18日，北京。應(yīng)聘學(xué)生只靠課業(yè)知識(shí)，還不一定能打動(dòng)面試官。/視覺(jué)中國(guó)

但大學(xué)不是職業(yè)技術(shù)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的并不是它所能提供給學(xué)生的唯一內(nèi)容。著名的語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基(Noam Chomsky)說(shuō)： “教育的目的是幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。”在大學(xué)里，豐富的學(xué)生社團(tuán)，自由民主的討論環(huán)境，不斷增開(kāi)的批判性思維課程、通識(shí)教育課程，可能才是大學(xué)更重要的意義——幫助學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。

當(dāng)你在職場(chǎng)不斷地重復(fù)某一工作直到異常熟練時(shí)，美國(guó)的大學(xué)生正在學(xué)習(xí)如何構(gòu)建一套科學(xué)的學(xué)習(xí)框架，一套叫K-12的教育框架幫助學(xué)生從提出問(wèn)題開(kāi)始，逐步開(kāi)發(fā)模型、規(guī)劃調(diào)查、分析數(shù)據(jù)、解決問(wèn)題。即便你學(xué)的是自己不怎么喜歡的專(zhuān)業(yè)，這套學(xué)習(xí)方法卻依然能為你解決不少問(wèn)題。

2015年9月25日，北京某高校。只要你想，大學(xué)可不止只有課業(yè)。/視覺(jué)中國(guó)

即便中國(guó)大學(xué)被詬病頗多，但學(xué)習(xí)理論和思維方式也依然是大學(xué)教育的基礎(chǔ)內(nèi)容。它們可能沒(méi)辦法讓你立刻像咪蒙那樣寫(xiě)出10萬(wàn)+的爆款文章，但理論學(xué)習(xí)的思維卻能讓你在面對(duì)具體問(wèn)題時(shí)更能夠進(jìn)行抽象而縝密判斷。

就算是為了尋找自己喜歡的方向，大學(xué)也能提供更多機(jī)遇。更低成本的試錯(cuò)，使得學(xué)生更多的嘗試成為可能。在大學(xué)里可以通過(guò)社團(tuán)和實(shí)習(xí)的方式發(fā)展更多的興趣愛(ài)好甚至職業(yè)方向，雖然中國(guó)的大學(xué)一直存在著諸多的問(wèn)題，但它也確實(shí)比職場(chǎng)更能包容各種錯(cuò)誤和嘗試。

2016年09月23日，合肥某高校。運(yùn)氣好的話(huà)，能加入一些質(zhì)量上乘的社團(tuán)。/視覺(jué)中國(guó)

而且，如果你真的想要接觸更好的企業(yè)，以學(xué)生的身份去實(shí)習(xí)比以社會(huì)人的身份去工作要容易得多。高校市場(chǎng)本身是一個(gè)高端營(yíng)銷(xiāo)的市場(chǎng),在高校做品牌推廣的企業(yè)很多都是國(guó)際性的企業(yè)，很多名企招實(shí)習(xí)生的要求就是在校大學(xué)生，而不是休學(xué)大學(xué)生。

此外，在大學(xué)里建立的人脈關(guān)系也將是受用一生的財(cái)富。大學(xué)里的校友會(huì)是很多人畢業(yè)之后獲得信息和資源的重要途徑，校友之間的信任感締結(jié)了特殊的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，這些關(guān)系都將為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

更何況，大學(xué)生在大學(xué)里不是只學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，北京市的一份研究表明，在課余時(shí)間，有51%的學(xué)生會(huì)選擇上自習(xí)或上各種輔導(dǎo)班，通過(guò)多種途徑補(bǔ)充課內(nèi)外知識(shí);67%的學(xué)生會(huì)積極參加各種社團(tuán)和班級(jí)活動(dòng);43%的學(xué)生會(huì)參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，如做家教或做其他各種勤工儉學(xué)的工作;49%的學(xué)生會(huì)上網(wǎng)玩游戲、看電影和逛街等休閑娛樂(lè)活動(dòng);還有11%的學(xué)生會(huì)參與到體育健身活動(dòng)中。這些都構(gòu)成了大學(xué)生活的豐富性。

每個(gè)人要在大學(xué)里學(xué)到的東西是不一樣的，不是每個(gè)人最終都能成為扎克伯格和比爾蓋茨，職場(chǎng)導(dǎo)師咪蒙總會(huì)非常強(qiáng)調(diào)職業(yè)的影響，但還有很多東西，是職場(chǎng)里難以學(xué)到的，甚至不會(huì)重視的。【責(zé)任編輯/楊雅倩】

（原標(biāo)題：整天忽悠大學(xué)生休學(xué)，你以為誰(shuí)都是比爾蓋茨嗎）

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